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Los legisladores republicanos rechazaron los intentos de eliminar el lenguaje y bloquear una propuesta para impedir “la discusión en el aula sobre la orientación sexual o la identidad de género” en las escuelas de Florida, a medida que el proyecto de ley llamado “No digas gay” se acerca a la votación.
El representante estatal demócrata Carlos Guillermo Smith, el primer legislador latino abiertamente LGBT+ en el estado, dijo que “cuando se pone en el estatuto una prohibición sin precedentes … en la instrucción en el aula sobre la orientación sexual y la identidad de género, estás diciendo ‘no digas gay, no seas gay, no enseñes gay’.”
Ese lenguaje “es tóxico, es homofóbico, es transfóbico”, dijo durante un largo debate en la Cámara de Representantes del estado el 22 de febrero. La medida se someterá a votación en la Cámara el jueves.
“Tengo que estar aquí defendiendo mi humanidad”, dijo la representante estatal Michele Rayner-Goolsby. “Esto envía un mensaje a los padres, la gente en la comunidad … especialmente a los que son LGBTQ … que no son queridos o visto”.
Tal y como está redactado, el proyecto de ley estipula que las escuelas “no pueden fomentar la discusión en el aula sobre la orientación sexual o la identidad de género en los niveles de primaria o de una manera que no sea apropiada para la edad o el desarrollo de los estudiantes.”
Los defensores del proyecto de ley dicen que la medida sólo prohíbe la discusión organizada sobre la orientación sexual en el jardín de infancia hasta el tercer grado, aunque el proyecto de ley prohíbe las discusiones en todos los niveles de grado si no son “apropiadas para la edad.”
Una enmienda para recortar el lenguaje que hace referencia explícita a la “orientación sexual o la identidad de género” – que los críticos y los defensores de LGBT + dicen que es el componente central de “no decir gay” del proyecto de ley – fracasó por una votación de 37-75.
El principal patrocinador del proyecto de ley, el representante estatal republicano Joe Harding, insistió en que el proyecto de ley no se dirige a los estudiantes específicos y asegurar que los padres “tienen derecho a ser críticamente comprometidos con las cuestiones que afectan a sus estudiantes.”
Los defensores del colectivo LGBT+ advierten que el proyecto de ley de “Derechos de los padres en la educación” -etiquetado como “Don’t Say Gay” por sus críticos- busca disminuir a los estudiantes y familias LGBT+.
Los opositores al proyecto de ley preguntaron repetidamente quién decide lo que se considera apropiado para la edad, si alguna persona LGBT+ participó en la construcción del proyecto de ley, cómo las escuelas pueden proporcionar apoyo de afirmación a los estudiantes que están en transición o que ya han hecho la transición o han salido del armario como LGBT+, y cómo el proyecto de ley protege a los estudiantes LGBT+ del abuso o la negligencia en el hogar.
Estado Representante Anna Eskamani también propuso una enmienda para exigir el Departamento de Educación del Estado para trabajar con grupos de defensa LGBT + para proporcionar recursos para los padres. Otra enmienda permitiría a los estudiantes a buscar un recurso legal si son outed por una escuela. Ambas enmiendas, al igual que las demás, no avanzaron.
“¿Dónde terminan los derechos de un padre y empiezan los de un niño?” preguntó el diputado Smith. “Cuando desarrollamos políticas que priorizan los derechos de los padres a toda costa, incluso a expensas de nuestros estudiantes, nuestros niños, y su bienestar, hay consecuencias”.
Anteriormente, el martes, el representante Harding retiró su enmienda que requeriría que las escuelas revelen si un niño es LGBT + a sus padres dentro de las seis semanas de saber si no son heterosexuales, y parecía eliminar las protecciones para los estudiantes que habrían sido potencialmente objeto de abuso, abandono o negligencia por parte de sus familias.
El proyecto de ley se encuentra entre más de un docena de propuestas a nivel estatal para prohibir la discusión de temas LGBT+ en las aulas, y entre 150 propuestas legislativas estatales que discriminan a las personas LGBT+, según la ACLU.
El grupo de defensa LGBT+ de Florida alega que la legislación está “destinada a estigmatizar a las personas LGBTQ, aislar a los niños LGBTQ y hacer que los maestros tengan miedo de proporcionar un aula segura e inclusiva.”
“La existencia de estudiantes y padres LGBTQ no es un tema tabú que tenga que ser regulado por la Legislatura de Florida”, dijo el grupo en un comunicado el mes pasado.
Un legislador de Florida condena el proyecto de ley “No digas gay” en su discurso en la Cámara
En una carta del 21 de febrero, un grupo de demócratas del Congreso instó a los legisladores de Florida a abandonar el proyecto de ley, advirtiendo que la legislación se inscribe en una “tendencia alarmante” de amenazas a la libertad académica que explota a los niños LGBT+ para el discurso político.
“Les pedimos que consideren el daño que esta legislación tendría sobre la salud mental de los niños LGBTQ+ y las libertades individuales en la educación, se opongan a estos proyectos de ley, y no los lleven a votación en elde la Cámara o el Senado de Florida”, escribieron.
La congresista demócrata de Florida, Debbie Wasserman Schultz, dijo que “los que ahora están considerando si votar por este proyecto de ley impulsado por el odio deben contar con una realidad casi segura: Si este proyecto de ley “No digas gay” se convierte en ley, sus impactos aislantes asegurarán que aún más niños LGBTQ+ vulnerables sufrirán, y algunos morirán.”
El 40% de los jóvenes sin hogar de Florida se identifican como LGBT+, según la ACLU de Florida.
Un informe de 2021 del grupo de prevención de suicidios y de intervención en crisis LGBT+ The Trevor Project encontró que los jóvenes LGBT+ que aprendieron sobre las personas o los problemas LGBT+ en la escuela tenían un 23% menos de probabilidades de reportar un intento de suicidio en el último año.
Otro informe de la organización encontró que los jóvenes LGBT+ son cuatro veces más propensos a considerar seriamente, planear o intentar el suicidio que sus compañeros, mientras que los jóvenes LGBT+ entre las edades de 13 y 24 intentan suicidarse cada 45 segundos dentro de los Estados Unidos.
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