Las calificaciones de los GCSE caen desde el récord de Covid en la lucha contra la inflación de las calificaciones

Las calificaciones de los GCSE han descendido desde el máximo histórico alcanzado durante la pandemia de Covid, al entrar en vigor los esfuerzos para frenar la inflación de las calificaciones.

Cientos de miles de estudiantes de Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte recogieron sus resultados el jueves en el primer año de exámenes desde que se produjo la pandemia de Covid.

Tanto el índice global de aprobados como la proporción de las mejores notas han descendido este año, según las cifras oficiales.

Alrededor del 73% de los inscritos en el GCSE recibieron un 4/C, que se considera un aprobado. Esta cifra es inferior al récord del 77% del año pasado, cuando las calificaciones eran otorgadas por los profesores.

Mientras tanto, el 26,3 por ciento de los GCSEs recibieron la máxima calificación de 7/A o superior este año, en comparación con el 28,9 por ciento – otro máximo histórico – en 2021.

Esto se esperaba como parte de los esfuerzos escalonados para acabar con la inflación de las calificaciones.

Las calificaciones seguían siendo más altas que antes de la pandemia de Covid -cuando el índice de aprobados era del 67,3% y las mejores notas se situaban en el 20,8%-, en reconocimiento a los trastornos sufridos.

Will Quince, ministro de Educación, dijo que era “muy parte del plan” que las calificaciones de GCSE de este año fueran más bajas que las de 2020 y 2021 en la mañana del día de los resultados.

Geoff Barton, de la Asociación de Líderes de Escuelas y Colegios, felicita a los estudiantes que han recibido hoy su GCSE, así como a los que han recibido cualificaciones profesionales y técnicas.

“Merecen un gran crédito por todo lo que han logrado en las circunstancias más difíciles imaginables: una pandemia mundial que ha causado una oleada tras otra de trastornos en el sistema educativo durante los últimos dos años”, dijo.

El líder sindical dijo que el hecho de que las calificaciones fueran “generalmente más bajas” en comparación con el año pasado “no tiene nada que ver con el rendimiento de los alumnos”, sino con la decisión del gobierno y del regulador Ofqual de tomar medidas contra la inflación de las calificaciones.

Sigue…