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Los alumnos que no aprueben el GCSE de inglés y matemáticas podrían tener prohibido obtener préstamos estudiantiles según los planes del gobierno que se anunciarán esta semana.
Los ministros pretenden eliminar los “cursos de baja calidad” en un intento de reducir el número de estudiantes y de que más jóvenes acepten el aprendizaje.
Las propuestas del Departamento de Educación (DfE), que se someterán a consulta tras su publicación, incluirán nuevos requisitos mínimos de acceso a la universidad para garantizar que los alumnos “no sean empujados a la educación superior antes de estar preparados”.
Los planes, de los que se informó por primera vez en The Daily Telegraph – supondrían la introducción tanto de controles del número de estudiantes como de requisitos mínimos de entrada para algunos solicitantes universitarios.
Los planes incluirán la sugerencia de que los estudiantes que no obtengan 2 Es en el nivel A o su equivalente, o al menos un pase de grado 4 en inglés y matemáticas en el GCSE, sean excluidos de obtener un préstamo estudiantil, dijo un portavoz del DfE.
Los ministros dijeron que la medida garantizaría que “los cursos de baja calidad y bajo coste no se vean incentivados a crecer de forma incontrolada.”
Los expertos han advertido de que fijar unos requisitos mínimos de acceso demasiado elevados afectaría a muchos alumnos de entornos desfavorecidos.
“Esto es devastador e innecesario”, dijo Laura McInnerney, cofundadora de la plataforma de investigación educativa Teacher Tapp.
“¿Por qué hay que impedir que se acceda a una carrera de música, o de arte, o de danza, o de arte dramático, por obtener una calificación de 3 en matemáticas? ¿Por qué debería impedírsele acceder a una licenciatura en matemáticas por obtener una calificación de 3 en inglés?
“Tampoco tiene en cuenta las circunstancias. No todo el mundo tiene un año fácil al cumplir los 16 años. La gente se muere, las familias se desmoronan, las enfermedades ocurren: los exámenes son una mierda.
“Echarle en cara eso a la gente que no tiene dinero, aunque encuentre otras fortalezas y vías de acceso a la universidad, es injusto”.
El consultor educativo Johnny Rich añadió que aumentar los requisitos mínimos de acceso “impedirá la nivelación”.
“Los requisitos mínimos de acceso son un potencial campo de minas de la guerra cultural”, dijo el Sr. Rich.
“Si queremos subir de nivel, generar movilidad social y satisfacer las necesidades de cualificación, los requisitos mínimos de acceso generalizados no harán más que cerrar puertas”.
El anuncio se produce mientras el Gobierno se prepara para publicar la parte final de su respuesta a la revisión Augar de 2019 sobre la financiación de la educación superior. Se dice que la respuesta incluye una consulta sobre los requisitos mínimos de entrada para que los estudiantes puedan optar a préstamos respaldados por el gobierno para la matrícula y el mantenimiento.
Los datos del servicio de admisiones universitarias Ucas muestran que 320.000 alumnos de sexto curso han solicitado plazas universitarias hasta ahora, frente a los 306.000 de 2021.
El número de alumnos más pobres que cursan estudios superiores también ha aumentado, ya que el 28% de los jóvenes de 18 años procedentes de las zonas más desfavorecidas han solicitado plaza este otoño, frente a algo menos del 18% en 2013.
El DfE ha dicho que, aunque el número de solicitantes está aumentando, “no todos los estudiantes reciben la misma calidad de enseñanza” y muchos se cargan de deudas por cursos con escasas perspectivas de empleo.
Un portavoz del DfE dijo: “Tenemos que asegurarnos de que estamos creando oportunidades que no sólo abran puertas, sino que desarrollen el talento que nuestro país necesita para prosperar ahora y en el futuro”.
“La educación superior es una inversión y tenemos que asegurarnos de que los graduados están siendo recompensados por el dinero, el tiempo y el esfuerzo que ponen en sus estudios con una experiencia educativa y puestos de trabajo que coinciden con sus habilidades y ayudan a contribuir a la economía.”
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