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Los colegios privados fueron más generosos con las calificaciones de los GCSE durante la pandemia que los colegios públicos, según un nuevo análisis que probablemente exacerbará los temores sobre las perspectivas universitarias de los alumnos más pobres.
Los exámenes fueron cancelados durante los dos años anteriores debido a la interrupción de Covid, lo que significa que las escuelas participaron en la entrega de notas en su lugar.
Los alumnos de escuelas selectivas privadas y estatales se vieron afectados de forma diferente por la calificación durante este tiempo, según un nuevo análisis de FFT Education Datalab.
Estos alumnos tendieron a obtener mejores resultados de los esperados en los GCSE basados en el rendimiento previo en las escuelas primarias antes de la pandemia de Covid, con poca diferencia entre ambos.
Pero el análisis encontró que los estudiantes de escuelas privadas recibieron calificaciones de GCSE más altas de lo esperado en comparación con sus compañeros de gramática estatal durante 2020 y 2021.
Se produce en medio de la preocupación por el aumento de la competencia por las plazas universitarias este año y cómo esto podría afectar a los estudiantes más pobres.
Los estudiantes ya se han enfrentado a las advertencias de que podrían perder plazas en las mejores universidades a pesar de tener las calificaciones en medio de un aumento de las solicitudes y las instituciones que admiten demasiados durante la pandemia.
Un destacado experto en movilidad social dijo The Telegraph que “los días en que las universidades se peleaban por los estudiantes han terminado”.
El profesor Lee Elliot Major ha dicho: “Mi mayor temor es que los estudiantes más pobres, ya desproporcionadamente afectados por la pandemia, puedan salir perdiendo en esta nueva era altamente competitiva, no sólo este año sino durante la próxima década.”
En los resultados de los GCSE del año pasado, los alumnos más desfavorecidos -los que reciben comidas escolares gratuitas- quedaron aún más rezagados con respecto a sus compañeros privilegiados.
Los alumnos de colegios privados fueron los que más aumentaron sus calificaciones durante estos resultados, superando con creces a los colegios públicos, ya que alrededor del 60% de los exámenes obtuvieron las mejores notas, frente al 26%.
El nuevo análisis de FFT examinó específicamente los resultados de las escuelas privadas y estatales de gramática en la pandemia de Covid, cuyos estudiantes suelen tener un progreso comparable desde la escuela primaria.
Los alumnos de las escuelas independientes superaron sus calificaciones estimadas en mayor medida que antes de la pandemia, mientras que los de las escuelas estatales selectivas las superaron en menor medida que antes de la pandemia en inglés, y aproximadamente lo mismo en matemáticas
Natasha Plaister, analista de FFT
Natasha Plaister, analista, dijo: “Los alumnos de las escuelas independientes superaron sus calificaciones estimadas en mayor medida que antes de la pandemia, mientras que los de las escuelas estatales selectivas las superaron en menor medida que antes de la pandemia en inglés, y más o menos lo mismo en matemáticas.”
Y añadió: “Este análisis parece sugerir que durante la pandemia, tanto en las calificaciones evaluadas por el centro (CAG) como en las calificaciones evaluadas por el profesor (TAG), las escuelas independientes dieron calificaciones más generosas de lo que cabría esperar.”
En 2021, los alumnos de los colegios privados obtuvieron casi 0,7 grados más de lo esperado, según el análisis, mientras que los que asistían a colegios de gramática selectivos obtuvieron alrededor de 0,3 grados más de lo esperado.
Si bien esto podría deberse a que los alumnos de las escuelas privadas se vieron menos afectados por la pandemia, la Sra. Plaister dijo que las calificaciones evaluadas por los profesores debían ajustarse a esto en cierta medida.
El estudio tenía algunas limitaciones: algunos alumnos de escuelas privadas no realizan las pruebas Sats de la Etapa Clave 2, por lo que los datos estarían ponderados hacia los alumnos de secundaria con educación privada que asistieron a una escuela primaria estatal, y algunas escuelas privadas realizan IGCSEs en lugar de GCSEs.
La Sra. Plaister dijo que FFT estaría mirando para ver si la brecha entre las escuelas privadas y de gramática comenzó a cerrar en los resultados de 2022, cuando los alumnos han sentado los exámenes públicos completos de nuevo por primera vez desde la pandemia.
Entre 2019 y 2021, las escuelas privadas aumentaron su proporción de las mejores calificaciones de GCSE en 14,6 puntos porcentuales, con más de seis de cada 10 alumnos que obtuvieron un grado 7 o superior en 2021.
Mientras tanto, las escuelas de gramática aumentaron su rendimiento en 7,5 puntos porcentuales durante el mismo período.
El Departamento de Educación ha sido contactado para que comente.
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