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Los niños y sus padres en el Reino Unido tienen “importantes lagunas de conocimiento” en torno al ciberacoso, según un nuevo informe sobre seguridad en la red, que advierte que ambos no lo identifican adecuadamente a pesar de que muchos jóvenes se ven afectados.
Un estudio realizado por la empresa de ciberseguridad McAfee reveló que más de la mitad de los niños del Reino Unido (56%) han sufrido insultos, una cifra muy superior a la media mundial del 40%.
Y aunque el 56% de los padres británicos se preocupan de que sus hijos sean víctimas de ciberacoso y el 37% de que ellos mismos puedan serlo, ambas cifras están muy por debajo de las medias mundiales del 74% y el 58%, respectivamente.
La empresa de ciberseguridad dijo que los resultados parecían mostrar una falta de comprensión entre los niños del Reino Unido acerca de lo que realmente era el ciberacoso, a pesar del número de personas que parecían sufrirlo, destacando que mientras el 93% de los niños del Reino Unido dijo que sería el menos propenso a acosar cibernéticamente a alguien, el 15% admitió que había excluido a alguien de un chat de grupo.
El acto de excluir a otros de las conversaciones de grupo también fue mayor en el Reino Unido que en otros países europeos, lo que sugiere que el problema es más frecuente aquí y que muchos niños y padres no pueden identificarlo correctamente.
En el estudio se encuestó a más de 11.600 padres y sus hijos de 10 países.
“Aunque más de la mitad de los padres hablan con sus hijos sobre las diferentes formas de acoso cibernético, todavía hay que hacer más para comprender la creciente amenaza de la seguridad en línea para los niños”, dijo el vicepresidente de marketing de McAfee, Sachin Puri.
“Los padres muestran importantes lagunas de conocimiento en torno al ciberacoso, pero lo que es aún más preocupante es que los niños no consideran que comportamientos como las bromas y los insultos sean perjudiciales en Internet.
“Nuestra misión con esta investigación es informar a los padres y a las familias de lo que los niños están experimentando en línea y luego empoderar a los padres para que actúen cuando sea apropiado”.
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