Niñas en Kenia ‘viven y trabajan’ en vertederos de basura después del cierre de escuelas vinculadas a Covid

Las niñas en Kenia están tratando de ganarse la vida con los vertederos de basura tras el cierre de escuelas provocado por la pandemia, advirtió una organización benéfica.

Action Aid, una ONG mundial líder que lucha contra la pobreza, dijo El independiente Se estima que más de 600.000 niñas no van a la escuela en el país.

Muchas niñas viven en un vertedero de Mwakirunge y realizan “trabajos peligrosos” en el sureste de Kenia.

Dzame, que solo tenía 13 años cuando quedó embarazada y se casó, no fue a la escuela porque sus padres no podían permitirse enviarla.

El joven de 25 años dijo: “Estaba viviendo con mis padres cuando se separaron, me fui a vivir con mi abuela en el basurero.

“Tuve mi primer embarazo allí. El padre dijo que no me quería, así que me quedé en casa hasta que encontré a otro hombre que estaba dispuesto a casarse conmigo mientras estaba embarazada. Tenía 13 años.

“Busco cosas en el basurero para vender aquí, así puedo conseguir dinero para comprar harina. Luego, al día siguiente, hago lo mismo “.

Pasa sus días recolectando botellas de plástico en el basurero que luego vende para ganar dinero y alimentar a su joven familia. Dzame explicó que el trabajo es peligroso ya que la ve subir a camiones de volteo.

Explicó que con frecuencia se lesiona cuando la basura le cae encima, como recientemente cuando se vio obligada a ir al hospital después de que una botella de vidrio la cortara.

“Cuando subo a un camión para buscar botellas de agua, a veces me cortan”, agregó Dzame. “Cuando la basura baja del camión. Cuando me cortó una botella de vidrio, me quedé aquí hasta que llegó mi madre. Me dio algo de dinero y fui al hospital, donde me pusieron la vacuna contra el tétano ”.

Dzame dijo que no sabe leer ni siquiera escribir su propio nombre, y agregó que está ansiosa por ir a la escuela para aprender.

Ella dijo: “Si tuviera educación, ayudaría a mi madre. Buscaría trabajo y mi madre se quedaría aquí con sus nietos y les daría dinero para el mantenimiento.

“Si fuera a la escuela, no pasaría por estos problemas que tengo ahora. Estaría trabajando. No habría dado a luz tan joven. Estaría trabajando “.

Kath Blaize-Smith, directora de recaudación de fondos públicos de ActionAid Reino Unido, señaló que los ingresos futuros de una niña aumentan en un 18 por ciento por cada año que permanece en la escuela secundaria.

“La pobreza de época, la violencia en el camino a la escuela, el embarazo temprano y el cambio climático son algunas de las barreras que enfrentan las niñas de todo el mundo para obtener una educación”, dijo. El independiente.

“Pero con una buena educación, las niñas tienen el poder de cambiar su propio futuro y es una de las formas más efectivas de lograr un cambio duradero en las comunidades más pobres del mundo”.

El activista explicó que ActionAid apoya a mujeres y niñas que luchan por subsistir debido a que viven en la pobreza en más de 40 países.

“Esto incluye los centros de actualización apoyados por ActionAid en Kenia, donde 5,000 niñas en todo el país están aprendiendo alfabetización y habilidades básicas en vocaciones como negocios, electrónica y sastrería, antes de pasar a la educación formal o capacitación adicional”, Sra. Blaize -Agregó Smith.

Anisa, una niña de 10 años, dijo que también vive y trabaja en el vertedero, pero desearía no hacerlo, y agregó que algunos compañeros se ríen de ella por vivir allí.

“Tengo ocho hermanos, cuatro niños y cuatro niñas, y nos quedamos aquí. Simplemente vivimos aquí, buscamos plásticos para vender para que me lleven a la escuela ”, dijo.

“Mis amigos que viven en el basurero, yo solo los veo jugando, lavando utensilios, no van a la escuela de ahí. Van a buscar cosas en el basurero. Me siento mal. Ojalá fueran a la escuela para educarse “.

Viene después de un informe preocupante, compartido exclusivamente con El independiente, encontró que la mitad de las niñas corren el riesgo de no regresar nunca a la escuela en África y Asia a raíz de la emergencia del coronavirus.

El estudio, que encuestó a 24.000 niñas, advierte que las familias darán prioridad a obligar a sus hijas al matrimonio a una edad temprana o obligarlas a realizar trabajo infantil en lugar de regresar a la educación una vez que las escuelas puedan abrirse de manera segura.

Room to Read, una organización que ayuda a niños en comunidades de bajos ingresos a desarrollar habilidades de alfabetización que llevó a cabo el estudio, dijo que las adolescentes ya habían abandonado la escuela durante la crisis de Covid-19 y que probablemente sea el resultado directo de las dificultades económicas.