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La rapidez con la que un profesor de Nueva Jersey pensó en clase salvó a un niño de nueve años de un episodio que podía poner en peligro su vida.
El 6 de abril, Robert, un alumno de tercer grado de la East Orange Community Charter School, estaba en su clase de matemáticas cuando intentó abrir una botella de agua. Al no poder abrirla con las manos, Robert intentó usar la boca.
“Y entonces la empecé con los dientes y luego la estaba apretando un poco y entonces el agua me empujó el tapón hacia la garganta”, dijo el niño a ABC7.
Las imágenes del incidente muestran a Robert atragantándose con el tapón de la botella. Intenta toser y luego se precipita a un barreño para escupirlo.
Momentos después, las imágenes muestran a Robert corriendo hacia su profesor y haciendo gestos frenéticos.
“Iba al lavabo intentando escupirlo y no podía, así que corrí muy rápido hacia la señora Jenkins”, dijo.
Janiece Jenkins dijo que el niño que corrió hacia ella no podía explicar lo que había sucedido. “Se estaba señalando el cuello y está todo nervioso”, dijo.
“No puede hablar, así que le doy la vuelta, le hago la maniobra de Heimlich y aquí estamos”, añadió.
La maniobra de Heimlich es una medida de primeros auxilios de emergencia para las obstrucciones de las ondas respiratorias superiores que consiste en una serie de empujes abdominales para desalojar los objetos extraños que se atascan en la garganta de una persona causando su asfixia.
La Sra. Jenkins se aseguró entonces de que el niño estaba bien y le examinó la boca.
“Una vez que estuvo bien y me aseguré de que no tenía nada en la boca, tardé un segundo, respiré, miré alrededor de mi clase, miré a mis alumnos y me dije: ‘Bien'”, dijo la Sra. Jenkins.
Después de que le quitaran el tapón, se puede ver a Robert gritando en el vídeo: “¡Está fuera! ¡Está fuera! Está fuera!”
Las autoridades escolares también llamaron a los padres de Robert para informarles del incidente. Robert dijo que su madre le había preguntado si era necesario llevarlo al hospital, pero que consideraba que no era necesario debido a los esfuerzos de la Sra. Jenkins.
La Sra. Jenkins dijo que el personal de la escuela había recibido formación en primeros auxilios de emergencia para ayudar a los estudiantes en estos casos.
En una declaración, el director de la escuela Tracey Watkins dijo: “Así que ahora mismo con el nuevo personal que entra, yo diría que el 95% de nuestro equipo está entrenado en RCP, EpiPen, respuesta de primeros auxilios”.
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