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Una madre de Texas que se identifica como Jenna dijo al Consejo Estatal de Educación que sus alumnos de primer grado no deberían aprender sobre Mahatma Gandhi porque considera que esa enseñanza forma parte de la teoría racial crítica.
“Esta revisión quiere enseñar a un niño de primer grado que todavía pone notas al Ratón Pérez bajo su almohada sobre el seguimiento de Gandhi a una protesta pacífica”, Jenna dijo. ¡Un niño de primer grado! La CRT ya está desbordada y horneada en nuestro plan de estudios y no queremos ser buenos pequeños ciudadanos globales donde nuestras fronteras se consideran una zona militar.”
Marisa Pérez-Díaz, miembro de la Junta Estatal de Educación, se apresuró a señalar que Jenna no había identificado una norma específica de los Conocimientos y Habilidades Esenciales de Texas (TEKS) por la que estaba molesta, tras lo cual Jenna acusó a la miembro de la junta de “menospreciarla”.
“Estos padres están confundidos y no sabemos”, dijo Jenna. “Así que lo siento – estoy aquí declarando porque no entendemos. Pero sé el resultado”.
El Consejo Estatal de Educación está actualmente considerando un nuevo plan de estudios sociales para los alumnos de K-12. En otra parte de su testimonio, Jenna dijo que la actual revisión del TEKS le parecía “colectivismo” a expensas del “individualismo” y dijo que afirmaba falsamente que la frontera entre Estados Unidos y México está “abierta”.
La lucha contra la TRC, o teoría crítica de la raza, ha sido una característica central de la política republicana de Texas en los últimos años. La teoría crítica de la raza es un concepto académico de hace décadas que sostiene que la raza se construye socialmente y que el racismo es una estructura de poder sistémica, pero los activistas conservadores y los políticos republicanos han ampliado esa definición para incluir todo tipo de enseñanzas sobre los efectos de la raza y el racismo en EEUU.
En 2020, el ex presidente Donald Trump firmó una orden ejecutiva que prohibía a los empleados federales realizar formaciones que incluyeran la “teoría crítica de la raza” o el “privilegio blanco”. Al año siguiente, el gobernador de Texas Greg Abbott firmó un proyecto de ley que prohíbe la enseñanza de la TCR en las escuelas de Texas -limitando estrictamente la forma en que los profesores pueden enseñar sobre los acontecimientos actuales, prohibiendo la enseñanza de The New York Times‘ 1619 Project, y prohibiendo que los estudiantes reciban créditos de curso por participar en actividades cívicas.
Ese proyecto de ley no ha sido la única amenaza a la libertad académica en las escuelas públicas del estado. En octubre pasado, el representante estatal Matt Krause envió un carta a la Agencia de Educación de Texas preguntando si las escuelas del estado disponían de una lista de 850 libros sobre una serie de temas, incluidos los derechos humanos y el género, que, en su opinión, podían ser objeto de objeción. Algunos distritos escolares de Texas han retirado libros de sus bibliotecas o aulas debido a las objeciones de los padres.
Ahora, mientras el estado considera un nuevo plan de estudios sociales, muchos de esos padres vuelven a hacer oír su voz.
Cuando la Sra. Pérez-Díaz le pidió que diera uno o varios ejemplos concretos de normas TEKS con las que estuviera en desacuerdo, Jenna no pudo hacerlo. En su lugar, dijo que un número indeterminado de personas había dedicado su vida a la lucha contra la llamada teoría racial crítica.
“Los padres dejamos nuestros trabajos”, dijo Jenna. “Dejamos nuestras carreras. Y hemos ido a una reunión del consejo escolar tras otra, y hemos pasado horas y miles de ellas nosotros mismos tratando de hacer preguntas, como usted ha sugerido, buscando información… Estoy aquí porque los consejos escolares no responden”.
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