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Los niños están esperando “demasiado” para acceder a los servicios de salud mental y se enfrentan a una “atención inadecuada” en las salas, según un nuevo informe de los parlamentarios.
El Comité de Salud y Atención Social advirtió que los servicios de salud mental para niños y adolescentes del NHS (CAMHS) corren el riesgo de “retroceder” sin una acción urgente, ya que lidia con el aumento de la demanda y la escala de necesidades insatisfechas.
Los datos del NHS han sugerido que más niños padecen problemas de salud mental desde el inicio de la pandemia, que mantuvo a los niños alejados de la escuela, amigos y pasatiempos durante los cierres cerrados y las restricciones de Covid.
Se estimó que uno de cada seis niños tenía un probable trastorno de salud mental en 2020 y 2021, en comparación con uno de cada nueve en 2017.
“Esto está ejerciendo una enorme presión adicional sobre los servicios de salud mental para niños y jóvenes que ya están agotados”, dijo el nuevo informe de la comisión parlamentaria.
Destacó las preocupaciones sobre la oferta de servicios de salud mental, incluidos los niños que reciben atención en pabellones lejos de su hogar y las derivaciones a servicios especializados que son “rechazadas de manera inapropiada”.
El comité de salud y atención social también dijo que los tiempos de espera para CAMHS “siguen siendo demasiado largos”.
“También sigue siendo el caso de que hay demasiados niños y jóvenes en unidades de internación sujetos a cuidados inadecuados: lejos de casa, sin una comprensión adecuada de sus derechos y sujetos a intervenciones restrictivas”, dijo.
Los parlamentarios dijeron que la combinación de la necesidad insatisfecha antes de la pandemia de Covid y la demanda adicional de CAMHS causada por ella “significa que la escala y la velocidad de las mejoras planificadas por el NHS simplemente no son suficientes para la tarea en cuestión”.
“Se necesita una ambición significativamente mayor y sin una acción urgente existe el riesgo de que la provisión retroceda”, agrega el informe.
Julie McCulloch de la Asociación de Líderes Escolares y Universitarios (ASCL) dijo que esta conclusión era “muy preocupante”.
“La falta de financiación del sector educativo por parte del gobierno ha reducido la capacidad de las escuelas y universidades para proporcionar esta forma de apoyo, y los servicios del NHS para los jóvenes que necesitan ayuda especializada carecen de recursos, lo que lleva a tiempos de espera muy largos”, añadió.
El informe de los parlamentarios dijo que los problemas más pequeños “con demasiada frecuencia se intensifican hasta el punto de la crisis” debido a los largos tiempos de espera y los altos umbrales de acceso a los servicios de salud mental.
Pero la atención de crisis se está “desgastando por los bordes”, dijo el informe, y agregó que su panel calificó este servicio como “requiere mejoras”.
Jeremy Hunt, quien preside el comité de atención social y de salud, dijo: “En parte debido a la pandemia, estamos viendo que la demanda de tratamiento de salud mental lleva a los servicios del NHS al límite.
“Si bien reconocemos que la capacidad para proporcionar tales servicios está aumentando, no estamos convencidos de que esté sucediendo a un ritmo lo suficientemente rápido”.
El exsecretario de Salud agregó: “Existe un riesgo creciente de que las presiones de atención electiva y de emergencia hagan que los servicios de salud mental vuelvan a ser parientes pobres”.
Un portavoz del Departamento de Salud y Atención Social dijo: “Todos deberían tener acceso a una atención de salud mental segura y adecuada, y estamos transformando los servicios del NHS respaldados por 2.300 millones de libras esterlinas adicionales al año para 2023-24 para permitir que cientos de miles de niños más accedan a apoyo .
“Reconocemos el impacto que la pandemia ha tenido en todos, especialmente en niños y jóvenes que han enfrentado interrupciones en su educación, y hemos comprometido £ 500 millones adicionales este año para apoyar a los más afectados, incluidos £ 79 millones para expandir los servicios de salud mental para niños. . “
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