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Unos 500 exprofesores que se han inscrito para abordar la escasez de personal en las escuelas de Inglaterra no se acercarán a cubrir las ausencias causadas por Covid, advirtieron los sindicatos.
Nadhim Zahawi, el secretario de educación, instó el mes pasado a los exmaestros a regresar temporalmente para ayudar con el aumento de las ausencias en medio del auge de la variante Omicron.
El Departamento de Educación (DfE) estima que uno de cada 12 maestros y líderes escolares en Inglaterra, alrededor de 44,000, estaban libres al comienzo del período la semana pasada.
Los datos iniciales del DfE recopilados del 10 por ciento de las agencias de suministro de docentes sugieren que 485 ex docentes se han inscrito para ayudar.
Mientras tanto, 100 ex alumnos de Teach First, que se capacitaron para convertirse en maestros con la organización benéfica pero ahora trabajan fuera de la profesión, han “expresado interés” en apoyar a la fuerza laboral.
Pero los sindicatos de directores dijeron que los números “apenas rascan la superficie” y son “una gota en el océano” en comparación con el desafío causado por la variante Omicron.
Paul Whiteman, secretario general de NAHT, dijo: “Es fantástico ver que una cantidad de exmaestros han estado dispuestos a ofrecer sus servicios a las escuelas… Desafortunadamente, la cantidad de exmaestros que han regresado a las aulas es una disminución. el océano en comparación con la escala del desafío enfrentado”.
Dijo que las encuestas de NAHT habían encontrado que las tasas de ausencia variaban y que más del 20 por ciento de los maestros estaban ausentes en algunas escuelas. El secretario de educación dijo que se estaban haciendo preparativos para que hasta el 25 por ciento de los maestros de toda Inglaterra se fueran.
El Sr. Whiteman dijo: “A pesar del trabajo incansable de los líderes escolares y sus equipos, y la inmensa buena voluntad de cada maestro que ha regresado para ayudar, no se puede escapar al hecho de que si una escuela tiene una cuarta parte de su fuerza laboral fuera, eso tendrá un impacto significativo en la educación”.
Geoff Barton, secretario general de la Asociación de Líderes Escolares y Universitarios (ASCL, por sus siglas en inglés), agradeció a los maestros que regresaron, pero dijo que los números que regresan “apenas rozan la superficie del enorme nivel de ausencia del personal causado por el covid-19”.
“Esta iniciativa, aunque bien intencionada, fue demasiado pequeña y llegó demasiado tarde, y el gobierno debería dedicar más recursos y esfuerzos para apoyar medidas para reducir el riesgo de transmisión, como la ventilación y las pruebas”, dijo.
El DfE ha dicho que es probable que el número real de exprofesores que se han inscrito sea mucho mayor dado el tamaño de la muestra. Destacó que el llamado para que los ex docentes regresen aún está en curso.
Es posible que algunos voluntarios se hayan acercado a las escuelas directamente y esto no se incluiría en la estimación, agregó.
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El Education Policy Institute (EPI), un grupo de expertos, dijo que es posible que las escuelas aún tengan que recurrir al aprendizaje en línea a pesar de la intervención del gobierno.
James Zuccollo, director de fuerza laboral escolar en EPI, dijo: “Si bien las escuelas agradecerán cualquier apoyo de personal adicional, es poco probable que esta intervención revierta los aumentos recientes en las ausencias y evite que algunas escuelas tengan que cerrar”.
El Partido Laborista dijo que el gobierno no tenía un plan creíble para abordar las ausencias laborales y mantener a los niños en las escuelas.
Bridget Phillipson, secretaria de educación en la sombra, dijo: “Estas cifras muestran que la confianza del gobierno en la buena voluntad de los ex maestros es una respuesta totalmente inadecuada a la escasez de personal, lo que equivale a solo un maestro adicional por cada 50 escuelas”.
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